Pemanfaatan Video Animasi sebagai Sarana Pembelajaran yang Menarik

Wabah Covid-19 pada bulan Maret 2020 mengakibatkan transformasi signifikan di berbagai sektor kehidupan masyarakat. Ini terjadi karena diberlakukannya pembatasan interaksi sosial untuk mengurangi penyebaran virus Covid-19. Adapun penyesuaian dilakukan di semua sektor, termasuk sektor pendidikan. Dalam ranah pendidikan, pembelajaran yang sebelumnya dilakukan secara tatap muka di sekolah terpaksa beralih ke pembelajaran daring dari rumah. Model pembelajaran daring ini memanfaatkan platform seperti Google Classroom. Kegiatan pembelajaran di Google Classroom memungkinkan peserta didik untuk mengakses materi ajar yang diunggah oleh guru mata pelajaran masing-masing. Selama satu semester pelaksanaan pembelajaran daring melalui Google Classroom sejak awal pandemi, banyak keluhan dari peserta didik. Mereka mengalami kesulitan memahami materi pembelajaran karena pengunggahan materi hanya berupa buku paket digital, tanpa penjelasan yang memadai. Selain itu, peserta didik juga merasa bosan karena penyampaian materi yang monoton. Dengan mempertimbangkan kendala-kendala tersebut setelah satu semester pembelajaran daring, saya memutuskan untuk mengadopsi pendekatan pembelajaran daring yang lebih interaktif, inovatif, dan menyenangkan pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Salah satu bentuk media pembelajaran daring yang disukai peserta didik adalah video animasi. Pemanfaatan media pembelajaran animasi bertujuan mengurangi kebosanan dan meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi.

Proses pembuatan media pembelajaran animasi tidaklah sulit. Bagi guru yang memiliki keterbatasan dalam hal teknologi, terutama dalam pembuatan animasi, dapat menggunakan aplikasi pembuatan video animasi online yang menyediakan template animasi. Beberapa aplikasi yang dapat dimanfaatkan antara lain Powtoon, Animatron, dan Animaker. Saya memilih menggunakan aplikasi Animaker. Animaker adalah aplikasi video animasi berbasis web yang dapat digunakan tanpa perlu instalasi di perangkat pengguna. Langkah pertama adalah mengakses halaman Animaker secara online dan mendaftar sebagai pengguna. Setelah mendaftar, pengguna dapat memulai proses pembuatan video animasi dengan menekan tombol “create”. Selanjutnya, pengguna dapat memilih untuk membuat animasi dari awal atau menggunakan template yang telah disediakan. Pemanfaatan template mempermudah proses, karena konsep video animasi sudah tersedia. Selama pembuatan video animasi, tersedia berbagai fitur, termasuk pemilihan karakter animasi, penambahan efek, penyesuaian latar belakang, penambahan teks, pengaturan gerakan, dan penambahan audio. Video pembelajaran animasi yang telah dibuat melalui Animaker diunggah di platform Youtube dan disematkan di Google Classroom bersama materi ajar yang disampaikan. Hadirnya video pembelajaran animasi ini mendapat respon positif dari peserta didik, meningkatkan antusiasme mereka dalam proses pembelajaran, serta membantu mereka memahami materi dengan lebih baik.